🔹 Шаг 1. Определите цели
Выберите 1-2 ключевые задачи на месяц, например:
✔ Постановка звука [Р]
✔ Расширение словарного запаса
✔ Развитие фразовой речи
🔹 Шаг 2. Структура занятия (10-15 минут в день)
| Время | Блок | Примеры упражнений |
|---|---|---|
| 2 мин | Разминка | Дыхательные упражнения (задуть свечу, «снежинки» из ваты) |
| 3 мин | Артикуляционная гимнастика | «Блинчик», «Часики», «Индюк» (для звука [Р]) |
| 5 мин | Основная часть | Игры на целевой звук/навык (см. ниже) |
| 2 мин | Закрепление | Повтор слов, похвала, наклейка в дневник успеха |
🔹 Шаг 3. План на 4 недели
Неделя 1: Подготовка
- Задача: Развить артикуляцию и фонематический слух.
- Упражнения:
- Игра «Поймай звук [Ш]» (хлопнуть, когда услышит).
- Повторение слогов: ША-ШО-ШУ.
Неделя 2: Постановка звука
- Задача: Вызвать правильный звук.
- Упражнения:
- Механическая помощь (шпатель для [Р]).
- Имитация («как тигр рычит: ррр»).
Неделя 3: Автоматизация
- Задача: Закрепить звук в слогах и словах.
- Упражнения:
- «Повтори»: РА-РО-РЫ, «рыба», «рука».
- Игра «Назови картинку» (слова с [Р]).
Неделя 4: Введение в речь
- Задача: Использовать звук в фразах.
- Упражнения:
- «Составь предложение» («Рома рисует»).
- Скороговорки: «Рукав рубашки разорвал барашек».
🔹 Шаг 4. Игры для мотивации
- «Волшебный мешочек»: Доставать игрушки и называть (для словаря).
- «Логопедический дартс»: Бросать мяч, повторяя сложное слово.
🔹 Шаг 5. Контроль
- Раз в неделю: Записывайте речь ребёнка на диктофон.
- К концу месяца: Сравните с началом месяца.
💡 Важно! Если нет прогресса — обратитесь к логопеду.
📎 Пример плана на неделю:
| День | Упражнения |
|---|---|
| Понедельник | Дыхание + «Блинчик» + слова на [Ш] («шар», «мышь»). |
| Среда | «Часики» + игра «Поймай звук» + скороговорка. |
| Пятница | «Индюк» + предложения с [Ш] («Шура нашла шишку»). |
Скачайте шаблон плана [здесь] и адаптируйте под своего ребёнка!